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      1. 校園動態(tài)
        【三下鄉(xiāng)】鄉(xiāng)風文明,青春篤行:建筑工程學院師生實踐團赴寧鄉(xiāng)灰湯開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動
        作者:周洳帆   發(fā)布時間:2024-07-13    攝影:彭譯煊 龍福 龍羲和    來源:建筑工程學院    編輯:新聞中心

        7月11日至16日,best365官網(wǎng)建筑工程學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團在長沙市寧鄉(xiāng)市灰湯鎮(zhèn)花果山村開展以“鄉(xiāng)風文明,青春篤行”為主題的社會實踐活動。據(jù)悉,實踐團立足村莊實際,依托建筑工程類專業(yè)知識,發(fā)揮專業(yè)特色與專長,開展了文明宣講、走訪調(diào)研、文化探尋、七彩假期等系列活動。

        助力鄉(xiāng)村振興,文明宣講下鄉(xiāng)

        7月11日下午,實踐團成員在湯泉社區(qū)黨群服務中心向在場村民進行了鄉(xiāng)風文明主題宣講,宣講以“培育鄉(xiāng)風文明,共筑美麗鄉(xiāng)村”為題,涉及鄉(xiāng)風文明建設的重要意義、建設背景、鄉(xiāng)風文明建設與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在邏輯聯(lián)系、關鍵舉措以及實踐路徑等方面,現(xiàn)場氣氛十分熱烈。實踐團成員們帶著自制的《“推進移風易俗,樹立文明鄉(xiāng)風”宣傳手冊》來到灰湯鎮(zhèn)花果山村,以淺顯易懂的漫畫圖片方式向村民們科普文明行為和文明方式,讓村民真正了解人居環(huán)境整治的目的和意義,讓村民切實感受到鄉(xiāng)風文明建設所帶來的積極影響,為花果山村鄉(xiāng)風文明建設添磚加瓦。

        深入文化生活,走訪調(diào)研下鄉(xiāng)

        實踐團成員們深入花果山村村民家中,挖掘當?shù)貍鹘y(tǒng)化文、產(chǎn)業(yè)文化,聚焦村莊人居環(huán)境和發(fā)展需求,就花果山村社會風氣、人居環(huán)境、公共文化發(fā)展、村民綜合素質(zhì)和精神文化生活質(zhì)量等方面開展走訪調(diào)研、問卷調(diào)查活動,聽取居民關于村莊鄉(xiāng)風文明建設現(xiàn)狀的真實意見與建議,了解村莊近年來的發(fā)展變化,收集了大量關于花果山村文化建設、風俗習慣、民間藝術(shù)等方面的第一手資料。同時,通過本次走訪調(diào)研,實踐團還與當?shù)卣⒘肆己玫暮献麝P系。村民們對實踐團的工作給予了高度評價,并表示愿意積極參與到鄉(xiāng)風文明建設中。

        發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,工程知識下鄉(xiāng)

        實踐團成員抵達村部后,在花果山村委干部帶領下,對村內(nèi)民居進行實地調(diào)研。實踐團成員充分發(fā)揮所學建筑工程專業(yè)知識,以提升村容村貌為重點,對村民住房和道路橋梁進行調(diào)研拍照,凝練花果山村特有的建筑傳統(tǒng)風貌特征,并就自建房修繕與改造、道路池塘邊警示牌設立等問題提出了相應建議。經(jīng)過前期與村干部座談以及對村內(nèi)民居和道路的調(diào)研踩點,成員們探討了村莊人居環(huán)境提升方案的初步規(guī)劃。

        聚焦留守兒童,溫暖陪伴下鄉(xiāng)

        為關愛花果山村兒童健康成長、豐富其假期生活,實踐團圍繞“運動、美術(shù)、音樂、手工藝品制作”等方面進行興趣教學,豐富他們的課余知識。實踐團成員通過進行“擊鼓傳花”“搶凳子”等破冰小游戲拉近與小朋友們的距離,了解每個小朋友的基本情況和興趣愛好。實踐團成員們還為小朋友們進行了防溺水等安全教育,通過教授安全口訣操和手勢舞的形式加深安全意識?;@球架下,實踐團成員耐心地教導每一個動作、每一個傳球姿勢;手工課上,實踐團成員一手持剪刀,一手持樣品,細心地講述著剪紙需要注意的事項。休息之余大家?guī)ьI數(shù)十名小朋友一起合唱《童年》等歌曲,“盼望著假期,盼望著明天,盼望長大的童年”。實踐團成員以多彩有趣的形式寓學于樂,小朋友們積極參與,教室內(nèi)充滿歡聲笑語,在團隊成員們的陪伴中豐富了假期生活。

        青年服務正當時,勇?lián)姑俪霭l(fā)。建筑工程學院“鄉(xiāng)風文明,青春篤行”實踐團以飽滿的熱情將專業(yè)知識運用到實踐中,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略貢獻青年力量。

        (審核:劉洞波 施曉蓉 楊歡)

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